心中有爱 再苦也甜
2018/10/12 10:19:12 来源:本站原创 编辑:梁彦
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    宋伏建,中学英语高级教师。广元市骨干教师,广元市学术技术带头人,广元市教育科研先进个人,广元市首届名师,广元市高考取得显著成绩的英语科教师。执教24年,一直秉持“以激励代替惩罚,让学生在探索中学习,在问题中成长,彰显学生个性,让每个学生成才”的教育理念,关注每个学生的个体差异,注重因材施教,注重师生互动。把学生的“学”放在教学的核心地位,把学生的个性体验放在教学过程的核心地位,从不歧视任何一个学生。教育理念先进,教学方式灵活,所教班级学生成绩进步明显。曾经组织编写和审定三本校本教材,参研两个省级课题,主研两个市级课题,发表教研论文20余篇。

   “默默无闻,敬业奉献,顾全大局,勇挑重担,为人师表,率先垂范”是宋伏建的真实写照,也是他对教育工作一生的追求。2014年,他被评为广元市首届名师,并组建了广元市第一个英语名师工作室。

   在宋伏建名师工作室的书柜里,整整齐齐地摆放着一排排的英语书籍,备考资料和工作笔记本。备考资料中工整规范的书写,笔记本中详细的学情记载,无不诉说着宋伏建兢兢业业的敬业精神和对教育的执着与热爱。

   宋伏建1993年高中毕业后顺利考入四川外国语大学,主修英语教育学,2005年又到四川师范大学攻读英语教育硕士学位。从教24年,他教了21年高三毕业班。所教学生多人考上北大清华等名校,多位学生获得广元市高考理科状元和英语单科状元。

   “英语是一门语言学科,最重要的是其工具性,所以英语的功能非常重要。”在宋伏建看来,教英语不只是为了让学生应付当前的考试,更要为学生的长远负责,“要让他们在以后的学习和工作中享受到英语给他们带来的益处。”

 

    那么怎样学好英语呢?宋伏建给出了三个字:“贝多分!”宋伏建认为,英语学习首先需要大量地记单词,练句型,背文章,尤其是在我们缺乏纯粹的英语学习环境的情况下,我们需要通过大量的积累给自己奠定基础。

   宋伏建的课有个规矩,就是每天课前五分钟学生都要大声朗读。“这样既可让学生提前做好英语课的准备,又可让学生尽快进入英语学习状态,还可浓厚英语学习氛围,督促学生多读多背。”

   宋伏建虽然没有当班主任,但每天仍然早出晚归,似乎总有干不完的事情。他有一个习惯,就是要详细记载学生作业中的问题,并做好备注,然后有的放矢地讲给学生,这是他多年养成的习惯。

   随手拿起一个笔记本翻开一页,“11月11日晚自习长练33班英语作文情况记载”,这是2014年记录的当时学生完成作业的情况。上面用不同颜色的墨迹记录着每位学生作文中出现的问题。还有的记录着学生背诵课文的情况,是否主动来背诵,背诵几次通过等等,非常细致。

   “我这样做主要是想了解学生的情况,有针对地给学生讲,只有这样,学生才能更信服,更认真,效果才能更好。”每届学生上课的第一天,宋伏建都会把学生的名字记载在本子上,并在学生学习的过程中备注下他们的口语或者语音等情况。

   宋伏建的生活基本上就是教师—办公室—家,三点一线,单调但有规律地重复着。因为工作繁忙,他很少有时间照顾家庭,对妻子和今年就要高考的女儿充满着深深的愧疚。

   宋伏建名师工作室的墙上挂着一幅字画,“教育的根是苦的,但其果实是香甜的。”这句话不正好诠释着宋伏建对教育的执着和热爱吗?“心中有爱,再苦也甜”。

(何婕妤)

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